Nauczyciele drawskiej „Dwójki” rozwijali swoje kompetencje w ramach programu Erasmus+
Siedmioro nauczycieli ze Szkoły Podstawowej nr 2 im. Adama Mickiewicza w Drawsku Pomorskim uczestniczyło w zagranicznych kursach doskonalących realizowanych w ramach programu Erasmus+. Mobilności odbywały się na Teneryfie oraz w Maladze i dotyczyły edukacji holistycznej, nowoczesnych technologii, zwiększania zaangażowania uczniów, dobrostanu nauczycieli oraz przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu.
Anna Kozera, Izabela Mackiewicz i Anna Klata uczestniczyły na Teneryfie w kursie „Holistic Education”. Szkolenie koncentrowało się na całościowym podejściu do edukacji, uwzględniającym nie tylko rozwój intelektualny ucznia, ale także jego emocje, relacje, indywidualne potrzeby i dobrostan. Nauczycielki poznawały praktyczne metody budowania bezpiecznego i przyjaznego środowiska nauki, wzmacniania współpracy oraz wspierania uczniów w ich wszechstronnym rozwoju.
Adrianna Karow wzięła udział w kursie „ICT: Learning by Doing” w Maladze. Podczas zajęć prowadzonych w języku angielskim poznawała aplikacje, platformy i narzędzia cyfrowe, które mogą uatrakcyjnić lekcje oraz zwiększyć aktywność uczniów. Ważną częścią szkolenia była nauka poprzez działanie, praktyczne testowanie poznawanych rozwiązań oraz wymiana doświadczeń z nauczycielami z innych krajów.
Barbara Klimczak i Anna Werens uczestniczyły w Maladze w kursie „How to Deal with Burnout”. Zajęcia dotyczyły radzenia sobie ze stresem, zapobiegania wypaleniu zawodowemu, wzmacniania odporności psychicznej oraz zachowania równowagi pomiędzy życiem zawodowym i prywatnym. Uczestniczki poznawały techniki oddechowe, elementy mindfulness, sposoby świadomego określania własnych celów i wartości, a także przygotowały osobiste plany działania wspierające dalszy rozwój.
Maciej Jonak uczestniczył na Teneryfie w kursie „Increasing Engagement Through EdTech”. Szkolenie poświęcone było świadomemu i odpowiedzialnemu wykorzystywaniu nowoczesnych technologii w edukacji. Uczestnicy zastanawiali się nie tylko nad tym, jak wprowadzać więcej narzędzi cyfrowych do sal lekcyjnych, ale przede wszystkim nad tym, kiedy technologia rzeczywiście prowadzi do głębszego uczenia się, rozwija kreatywność i zwiększa zaangażowanie uczniów.
Poznawane rozwiązania mogą być wykorzystywane na lekcjach różnych przedmiotów, zarówno w klasie, jak i w plenerze, podczas wycieczek edukacyjnych oraz w innych, mniej typowych przestrzeniach. Technologia nie ma zastępować nauczyciela ani bezpośrednich relacji, lecz mądrze wspierać proces nauczania i uczenia się.
Wszystkie mobilności były okazją do doskonalenia znajomości języka angielskiego, pracy w międzynarodowych grupach, poznawania różnych systemów edukacji oraz wymiany dobrych praktyk. Nie zabrakło również czasu na zwiedzanie, odkrywanie lokalnej kultury, tradycji i smaków Hiszpanii. Erasmus+ to bowiem nie tylko udział w szkoleniach, ale również spotkania, nowe doświadczenia i możliwość spojrzenia na edukację z szerszej, europejskiej perspektywy.
Zdobyta wiedza i umiejętności nie pozostaną wyłącznie doświadczeniem uczestników mobilności. Nauczyciele będą wykorzystywać poznane metody i narzędzia podczas codziennej pracy z uczniami, zajęć lekcyjnych, działań wychowawczych oraz inicjatyw wspierających dobrostan całej społeczności szkolnej.
Rezultaty kursów będą również upowszechniane podczas spotkań zespołów nauczycielskich, szkoleń wewnętrznych i wymiany dobrych praktyk. Relacje z mobilności, materiały, zdjęcia oraz opisy poznanych metod są publikowane na stronie internetowej szkoły i w mediach społecznościowych. Dzięki temu z doświadczeń uczestników mogą korzystać pozostali nauczyciele, uczniowie, rodzice oraz lokalna społeczność.
Udział w programie Erasmus+ wspiera rozwój zawodowy nauczycieli i podnosi jakość pracy Szkoły Podstawowej nr 2 im. Adama Mickiewicza w Drawsku Pomorskim. Zagraniczne doświadczenia stają się początkiem dalszych działań, nowych pomysłów i zmian wprowadzanych w szkolnej codzienności.
